比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間,是個(gè)長久之計(jì),并且十分不容易。因此,這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。
語句:十年樹木,百年樹人。 拼音:shí nián shù mù,bǎi nián shù rén. 語法:復(fù)句式;作分句;比喻使小樹成材需要很長的時(shí)間,而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要的更多時(shí)間。 例句:人們都知道“十年樹木,百年樹人”,我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。 解釋:樹:培植,培養(yǎng)。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。
樹:培植,培養(yǎng)。十年的時(shí)間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個(gè)人才發(fā)揮作用。比喻:培養(yǎng)教育一個(gè)人才,靠學(xué)生自己努力,培養(yǎng)要經(jīng)過老、中、少三代人的參與才能將一人培養(yǎng)成功,比喻培養(yǎng)人才過程。
《管子·權(quán)修 第三》:“ 一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。一樹一獲者,木也;一樹百獲者,人也。我茍種之,如神用之,舉事如神,唯王之門?!边@是對(duì)教師職業(yè)的感激
前半句出自《管子?權(quán)修》:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”
解釋:十年的時(shí)間可以培養(yǎng)一棵樹木,一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才. 比喻培育人才要花費(fèi)很多時(shí)間,培育人才很不容易。
后半句借用了“插柳成蔭”的寓意,表示“我”對(duì)老師栽培之恩的感激。如果要培養(yǎng)一棵樹木,只要幾年的時(shí)間就可以了(十年是虛數(shù)),而要培養(yǎng)、教育一個(gè)人很不容易,要花上幾十年的時(shí)間來完成(百年是虛數(shù))。而后面那句:插柳之恩,終身難忘,我們都知道一句話叫做“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長,所以這句話的意思是,哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷,主要是告誡我們要有感恩的心啊。
“十年樹木,百年樹人”如何理解?
(①比喻人才的培養(yǎng)是百年大計(jì);②形容培養(yǎng)人才不容易)
“插柳之恩,終身難忘。”如何理解?
(① 老師對(duì)“我”的教育、培養(yǎng),我不能忘記;②即使是小的恩情“我”也不能忘記)
「十年樹木,百年樹人?!惯@兩句成語源出於《管子˙權(quán)修》:「一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終計(jì),莫如樹人?!箻湓谶@里作動(dòng)詞,指種植或培育。「樹谷」指種稻,「樹木」指植樹,「樹人」指培育人才。根據(jù)《管子》原意,培育人才是百年大計(jì),后來經(jīng)過歷代變遷,「終身」改為「百年」,遂成為「百年樹人」。
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