11月6日至16日，攀枝花學(xué)院教務(wù)處教師發(fā)展中心舉辦2019—2020學(xué)年青年教師職業(yè)生涯教育系列培訓(xùn)，學(xué)校78名新進(jìn)青年教師參加。

11月6日，智能制造學(xué)院方重秋老師在二教為新進(jìn)青年教師作《電路原理：8.2正弦量》的混合式教學(xué)模式改革示范課。示范課采用混合式教學(xué)模式，將線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，采用自主探究及小組合作等學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。新教師認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，普遍認(rèn)為混合式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與獲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)資源的能力，真正將課堂變成“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的有效課堂。

11月8日，教發(fā)中心主任楊勇攀教授作《教學(xué)管理與教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座。講座目的是幫助新進(jìn)教師了解學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)基本技能與技術(shù)應(yīng)用，更好地履行教師崗位職責(zé)，廣西物流網(wǎng) ，不斷提升教學(xué)能力。講座講授了學(xué)?；镜慕虒W(xué)規(guī)定和準(zhǔn)則，教學(xué)管理的要點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)的要素和技巧。為了讓新老師更加充分理解教學(xué)實(shí)施之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以課程《第三方物流》為實(shí)例，詳細(xì)講解了課程目標(biāo)、學(xué)生起點(diǎn)、教學(xué)大綱、教學(xué)安排及教學(xué)手段和方式等教學(xué)要素環(huán)節(jié)的組織實(shí)施。

11月16日，參加培訓(xùn)的教師在攀枝花市鹽邊區(qū)紅格鎮(zhèn)行了戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在短暫的熱身活動(dòng)后，隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，共同出謀劃策，選擇代表色，設(shè)計(jì)口號(hào)和隊(duì)形等，隊(duì)員們相互間消除了陌生感、快速融入各自團(tuán)隊(duì)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了支援前線、爭(zhēng)分奪秒、龍行天下、同心擊鼓、搶椅子、拍拍操、千里傳情等素拓項(xiàng)目，考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)成員的配合和計(jì)劃、執(zhí)行力，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)隊(duì)員的積極性和參與性。“信任背摔”環(huán)節(jié)，每組隊(duì)員依次站在1米高臺(tái)上，背對(duì)隊(duì)友筆直倒下，其他隊(duì)員在臺(tái)下雙臂交疊將其接住，考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的融合、相互信任和奉獻(xiàn)精神。素質(zhì)拓展活動(dòng)的開(kāi)展，為青年教師搭建了交流平臺(tái)，提高了身體素質(zhì)，愉悅了身心，東莞到上海物流專線 ，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年教師隊(duì)伍凝聚力，培養(yǎng)了其團(tuán)隊(duì)合作精神，使其更好地投入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)當(dāng)中。

此次系列培訓(xùn)，采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、講座、觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式工作坊和素質(zhì)拓展活動(dòng)等多維度全方位的學(xué)習(xí)形式，體現(xiàn)了培訓(xùn)的創(chuàng)新性和持續(xù)性。培訓(xùn)旨在深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和黨的十九屆四中全會(huì)精神，強(qiáng)化青年教師的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，探索并確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)其自主發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，提高青年教師的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，幫助青年教師更好的適應(yīng)攀大、融入攀大、助推攀大。接下來(lái)第二階段的生涯指導(dǎo)專題報(bào)告、研討會(huì)等活動(dòng)即將開(kāi)展。（通訊員：張祥麗）